09Aug 2018
捨てるものを決める
  • 作成者: Golilla  カテゴリ: 6年生の教室から
これまでは塾のカリキュラムやテキストにしたがって、そのすべてを勉強してきました。

しかし、6年生はこの先、すべてをやる必要はありません。志望校に合わせて「志望校に出るもの」だけを勉強すればいい。

そのために学校別傾向を研究し、何が出ているのかをしっかりとらえる必要があるのです。

例えば、国語で文学史についての出題や、文法に関する出題がない、とすればその勉強はしなくていい、ということになるでしょう。

逆に、理科の計算問題は必ず出ている、ということであれば、そこはやらないといけない。浮力がわからなければ、それはしっかり勉強するしかない、わけです。

この過程はすなわち「捨てるものを決める」ということです。

何でもやる、どんな学校にも対応できる、というような勉強は甚だ効率が悪い。

行ける学校は1校しかないのだから、1番入りたい学校に入れるように勉強するのが一番効率が良い。

中学受験の勉強はある意味「余分」なものである以上、それは絶対に効率性を求めるべきです。

じゃんじゃん捨てて良い、というものではないが、やはり研究することによってかなり負担を減らすことはできるわけで、ぜひこの夏過去問の研究をがんばってください。

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最終更新日: 8/9/18, 2:23 AM
08Aug 2018
本日の授業は予定通り、行います。
  • 作成者: Golilla  カテゴリ: 6年生の教室から
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本日の授業は予定通り、行います。
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8月8日(水曜日)の午後の授業は予定通り、行います。
明日の授業については9日午前7時に本ページで発表します。 教室での授業を中止する場合、オンライン指導も中止いたしますので、ご承知おきください。
なお、中止の場合は中止した全授業を別日に振り返る予定です。
最終更新日: 8/8/18, 9:51 AM
08Aug 2018
2学期開講の学校別特訓について
  • 作成者: Golilla  カテゴリ: 6年生の教室から

9月2日の日曜日からセンター北教室で学校別特訓が始まります。
(毎週日曜日 授業時間13時50分~18時10分 80分授業3コマ)

この学校別特訓は、田中貴が担当します。4教科の指導をすべて田中が行うものですが、形式は個別指導です。

子どもたち一人一人の志望校はそれぞれ違います。また持っている課題も違うし、志望する学校の出題傾向も違う。したがってそれに合わせて、いろいろな問題をシステムから抽出して、子どもたちにやってもらい、わからないところを解決していく。

本科バインダー、学校別バインダーを駆使すると共に、過去問も一緒に取扱い、学校別対策をフルに行う授業です。

個別指導形式ですから、子どもたちが勉強する課題はすべて違います。中心は算数ですが、国語をやらなければいけない場合は国語をやるし、社会の知識が足りないと思えば、その場で覚えてもらう。

課題を一つ一つその場で解決していくものです。宿題は出ますが、基本的には授業中に解決します。

あと若干名、席がありますので、ご希望の方はお問い合わせください。

なお対策する学校はすべて生徒の希望通りに行います。


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最終更新日: 8/8/18, 4:42 AM