08Dec 2018
摸擬試験が終わっても
  • 作成者: Golilla  カテゴリ: 6年生の教室から
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模擬試験もそろそろ終わりになってきました。

で、反省する点はたくさんあるでしょう。あれだけ、気をつけようと思ったけれど、やはり問題を読み切れていない。つまらない勘違いをしているなど、ミスがなかなかなくならない。

だから、模擬試験は終わってもまだまだ練習をしていくと良いのです。

過去問でも良いし、塾のプリントでもいいし、ちょっと前の月例テストでも良いかもしれません。

時間を決めて、ミスを防ぐルーティンをしっかり実行する。

問題を確認する。計算を確認する。答えを書く前に、何を求めるのか、確認する。

そういういくつかのルーティンは練習しないとなかなか身についていきません。

入試でやればいいんだ、などとは思わず、日頃から練習していきましょう。


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最終更新日: 12/8/18, 5:47 AM
06Dec 2018
上位の子しか褒められない
  • 作成者: Golilla  カテゴリ: 6年生の教室から
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組み分けテストの成績で教室や席まで決まる、というのは、やはり子供たちにとってはプレッシャーがかかる元ではあるのですが、しかし、競争しないと勉強しない、という意見もあるかと思うのです。

そういう子は確かにいるかもしれません。しかし、入試自体は他人との闘いではない。

本人が合格点をとれるかどうか、にかかっています。またカリキュラムの勉強に関して言えば、その内容を100%理解できるかどうか、にかかっている。そこに他人の存在が必要な要素はほとんどない。自分がやるかどうか、自分がわかるかどうか、だけなのです。

で、競争というのは、勝者にとってはモチベーションを維持するものかもしれないが、奮わなかった子どもたちにとっては、ただただ自信を失ったり、意欲をそいだりするものに他ならない。さらに言えば、やはり勝つ方が少数で、奮わない方が多数になりやすいから、選抜される生徒だけが得をするシステム、ということになります。

選抜されなかったら、どうするか、ということになると、むしろそういう競争に参加しなかった方が良かったと思えるほど、自信を失ったり、やる気が出なくなったりする。

自信を取り戻すまでに途方もない周りの努力が必要になったりするのです。

だから、多少なりとも競争と距離を置いた方が良いのです。カリキュラムテストは本当にわかっているかを確認すればいいのであって、人と競争する道具である必要はないのです。


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最終更新日: 12/6/18, 5:58 AM
04Dec 2018
残りの時間で何とかしたい
  • 作成者: Golilla  カテゴリ: 6年生の教室から
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追い込みに入り、家庭教師や個別指導の先生のスケジュールはなかなかタイトになります。

まあ、この時期は6年生にかかりきりになるのは、どの塾も当たり前でしょうが・・・。

それでも残りの時間で何とかしたい、と思われるご家庭は多いでしょう。そうなると、やはりプロの先生が良いということになる。

結果として、私共も12月、1月はてんてこ舞いということになって師走という文字が本当にその通りに見えてきます。

ただ、ひとつ有難いことは、テレビ電話を使うので、子どもたちが寒い中長い時間かけて教室にくることもないし、こちらが出向くこともない。その場で、いろいろな教材を画面共有することができるので、できないところはすぐにポイントに立ち返れる、という面もあるわけです。

教える枠の方は、厳しい状況になってきましたが、せっかくのシステムですから、フル稼働して子どもたちの追い込みにかかっていきたいと思います。


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最終更新日: 12/4/18, 6:06 AM