27Apr 2023
そろそろ過去問を始めましょう、とお話ししていますが、なかなかわからない問題が解決しない、という場合があるかもしれません。
今の時期は研究をしなければならないので、時間を計らず、すべての問題を解き、わからない問題を解説を読みながら理解する、ということが必要になりますが、実際にやってみても、解説がよくわからない、となるとなかなか先に進まないでしょう。
まずは国語から。国語はテキストの問題もありますが、何を言っても自分の学校の問題を解いた方が気持ちの乗りやすいし、がんばる気持ちも強くなる。
しかし、なかなか解けないこともあるでしょう。ですから、点数として考えてはいけないところがある。
算数もだから一問ずつ解いていく、というので良いでしょう。
学校別個別ワークスも始まりましたが、一問ずつ解いて答え合わせをしていく。別にその年度の問題が全部できる必要はない。1回の授業で1年分すべてが終わらないこともありますが、それでも中途半端な理解になるよりは、じっくりわかってもらった方が良い。
先生に見てもらいながら進むと、案外過去問の勉強はそれほど大変ではなくなります。
最終更新日： 4/27/23, 8:20 AM
20Apr 2023
各校では、その年の入試の結果を見て、次年度の問題の作成に入ります。どのくらいの子どもたちがどのような点数を取ったのかを詳細に調べる。
当然のことながら、その年入った中学1年生の成績も追跡した上で、その年の入試によってどんな子を採ることができたのかも明確にします。
そうなると、入試問題のレベルというのは大方決まってくる。
あまり難しい問題を出してしまうと、できる子でも点数がとれないし、やさしい問題を出してしまうと、差がつかないからできる子を取り損ねる可能性もある。だから絶妙なレベルを出していく必要があるわけで、それが過去問にしっかり現れているわけです。
だから、しっかり過去問を研究すると、自ずとその学校のレベルがわかる。ここまでの問題は解けなければ合格できない、という線がはっきりするから、後はそれを達成するにはどうすればいいか、を考えていけばいいのです。
志望校が決まるまではしっかり基礎を固めれば良いのです。そして志望校が決まったら、その志望校の問題レベルに合わせて応用力を鍛えていきましょう。
最終更新日： 4/19/23, 9:06 AM
13Apr 2023
塾としてはいろいろな学校に対応するということで、ほぼすべての範囲をすべての子どもたちにやらせます。
しかし、これが負担の原因になっているのです。
例えば御三家のレベルの問題は出ない学校なのに、そこまで勉強する必要があるか？
あるいは記述が出ない学校なのに、なぜ記述の練習をするのか？
こういう話を塾の関係者にすると、「どんな選択でもできるようにしたいから」という返答になりますが、逆にすべてが中途半端になる可能性もあるのです。
私は優先順位をしっかり決めなければいけないと思っています。
入試は合格するためにやるのですから、何ができれば合格するか、ということを考えていかないといけない。だから、まず目標を絞ります。
その次に、どんな入試を行っているのかを研究する必要があります。
研究の材料は過去問です。
今年の過去問は５月ごろ出版されますが、今も書店には去年の問題までは揃っているので、私は志望校が決まったらまず買ってしまうことだと思います。
その上で、何ができなければいけないのか、どういうレベルの問題までできなければいけないかをしっかり研究すべきです。
もちろん塾も研究していはいるが、しかし、お子さんのことを考えて研究しているのではありません。受験生全般についてあてはまることをやるのであって、お子さんに合わせてくれるわけではないのです。
塾では学校別の授業に足切をつけるところもあります。
つまり組み分けテストである程度の成績を取らなければ受講することができない、というシステムを取っているところもあるのです。
だから対策はある意味家庭でもしっかり考えておかないといけない。そしてその対策を中心に勉強を進めるべきでしょう。
最終更新日： 4/13/23, 7:52 AM