子どもたちの横で「式を書けえええ」と念仏を唱えております。

馬耳東風、という子どももいますが、しかし、それでも少しずつ書くようにはなってきました。

もとより算数は自分で考えた道筋を確認する必要がある。なぜ、こう考えたのかを明確にしておかないと、後からミスがみつからない。

だから式を書くわけです。

しかし、5年生のときの問題はまだそれほど複雑ではないから、ちょっと暗算すれば答えが出る、という場合もある。

だからそういう子のノートは答えしかない。

そういうときに、この念仏を唱えるのです。

「式を書けえええ」

え、気味悪いでしょ？だから書くようになるんです。言われたくないから･･･。

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