成績が悪い５年生には、たまに「成績を上げるのにはどうしたらいいと思う？」と尋ねることにしています。

そうすると「一生懸命勉強する」とか「がんばる」ということは出てくるのだけれど、具体的なアイデアはあまり豊かではない。

例えば、ある程度練習する問題を増やすためには当然、勉強時間が増えないといけない。

では具体的にどの時間を使って勉強するのか？というようなアイデアがないのです。

精神的にがんばる、というのは簡単だが、実際に何をどう実行していくのか、具体的に決めないと変わらない。

ただ勉強をやらせていくと、そういう具体的なアイデアに乏しい子になってしまいます。

親子で一緒に考えることはあっても、親が指示するだけであれば「やらされる子」になってしまう。「やらされる子」はできるようにはなりません。

そこにぜひ気が付いてもらいたい、と思います。