成績が悪い５年生には、たまに「成績を上げるのにはどうしたらいいと思う？」と尋ねることにしています。

そうすると「一生懸命勉強する」とか「がんばる」ということは出てくるのだけれど、具体的なアイデアはあまり豊かではない。

例えば、ある程度練習する問題を増やすためには当然、勉強時間が増えないといけない。

では具体的にどの時間を使って勉強するのか？というようなアイデアがないのです。

精神的にがんばる、というのは簡単だが、実際に何をどう実行していくのか、具体的に決めないと変わらない。

ただ勉強をやらせていくと、そういう具体的なアイデアに乏しい子になってしまいます。

親子で一緒に考えることはあっても、親が指示するだけであれば「やらされる子」になってしまう。「やらされる子」はできるようにはなりません。

そこにぜひ気が付いてもらいたい、と思います。

フリーダム進学教室では効率の良い中学受験を目指しています。

受験準備期間は2年。学習履歴をデータベースに登録して、できる問題とできない問題をしっかり取捨選択し、学校別バインダーで学校別傾向に合わせた問題を優先的に練習する。

授業は動画にして、エッセンスをまとめ、わからない問題は先生が直接子どもたちの質問に答える。

これらすべては効率を追い求めているから、です。受験勉強ですから、もちろん本人ががんばらないといけないところはあるわけですが、しかし体力には限界があるし、子どもたちは成長期ですから、睡眠時間は削るべきではない。また、受験勉強以外にも学んだり経験すべきことがらはたくさんあるので、やはり限られた時間の中で力をつけていく必要があるのです。

一方、これまでは集合授業で、先生に教えてもらう、というのが一般的な勉強の形でした。これはまあ、ずっと同じパターンで続いているわけですが、本当にそれが効率が良いのか、といえばそうではないところもたくさんある。どちらかといえば塾経営にとって効率が良い、というところもあるわけです。

やりかたを変えればもっと楽に勉強ができる、というのであれば、そちらの方が子どもたちの未来にとってはプラスになるので、これからもいろいろな工夫を続けていきたいと思います。

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フリーダム生は全員4年生の2月からスタートするわけですが、しかし、そこから受験勉強を始める子ばかりではありません。

やはり3年生や4年生で他の塾に通っていた子もいる。

大手塾からやってきた子もいるし、強者になるとすでに３つ大手塾を渡り歩いた、と言う子もいます。

で、やはり勝手が違うのでしょう。

だから移ってくるわけで、フリーダムに来てようやく何か足が地に着く感じ。

ここで突然、「組み分けはないから」と言われて、ホッとする子も少なくありません。月例テストはあるのですが、順位も出ません。

だって、絶対評価だけですから。その月の内容がちゃんとわかっているかどうかを確かめる試験なので、点数しか出しません。

でも、それだからようやく気持ちが落ち着く子は少なくないのです。

塾通い、長すぎる子が多いのです。