2023年入会案内ができました。
ご不明な点がありましたら、何なりとお問い合わせください。
10Nov 2022
09Nov 2022
解説を読み解く
- 作成者： 広報 カテゴリ: 6年生の担任から
急いでいろいろなものを読む癖がついているからかもしれませんが、とにかくわかっていない。
ここにこう書いてあるから、と説明しても「？？？」ということもあるわけで、まあ、その場合は最初から説明することにしているわけですが。
しかし、先生といる間だけでは、どうしようもないところはある。
やはり自分で問題を解いて、解説を読んで、これから納得する場面が多くならないと、勉強ははかどりません。
なので、なるべく自分で解決できるように仕向けていくことが大切です。
たくさんやらないといけないから、というので、家庭教師の先生に一気に説明してもらっても、本人が納得することはあまりない。
自分で解いて、いろいろ苦戦しながらもわかっていくことの方が大事ですから、その辺はしっかり準備を進めていきましょう。
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最終更新日： 11/8/22, 11:13 AM
07Nov 2022
個の課題を明確にする仕組みづくり
- 作成者： 広報 カテゴリ: 6年生の担任から
これまでの学習履歴が蜘蛛の巣グラフになっているので、何ができて、何ができないかは一目瞭然になる。
また、志望校の出題レベルに達しているかもわかるので、そうなれば後はそれに届くには何をやるか、ということが課題になってきます。
知識の暗記が必要であれば、一問一答を繰り返す。
問題演習が必要であれば、過去問や学校別バインダーで必要な範囲の問題演習をする。
「ここができていない」「ここがわかっていない」ということを解決していけば、合格に確実につながります。
この後半で大分力をつけてきた子がいるし、摸擬試験の点数が一気に上がってきた子もいる。
子どもたちの負担は減らし、効率を上げるためには、やはり現状のデータ分析がしっかりできていることが必要です。
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最終更新日： 11/7/22, 9:37 AM