お母さんが仕事から帰って、子どもの勉強をチェックしてみると･･･。

約束していたことができていない、あるいは完全に手を抜いている、ということが多々あって、これではダメだ、というので個別指導を頼んだり、塾の回数を増やしたり、ということになるのですが、そうなると子どももどんどん逃げる。

塾でも勉強しない。問題を考えない。

そういう子は本来受験はしない方が良いのです。別に中学受験は絶対にしないといけないものではない。

しかし、そういう子に限って受験はやめない、と言ったりするからややこしいことになる。

で、こういう「いたちごっこ」は即刻やめてしまうべきでしょう。

本当はその前にやることがあったのです。自分で勉強する習慣を身につける訓練ができていない。

自分で勉強することができれば、いろいろな教材やシステムがあるのだから、塾に行かなくても勉強はできるようになるのです。

その習慣をしっかりつけることが大事。

そういう練習をこれからいろいろな形で実現していこうと思います。自学塾もそのひとつとして取り組んでいきたいと思います。

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個別指導というのは、一般的には集合授業のフォローになります。

したがって、集合授業に行きながら、また別に個別を受けるから、塾に通う時間は増える一方ですし、集合授業についていけない、という点ではその時間がロスになっているところがあります。

最初から自分のペースでカリキュラムを理解できればいいわけですが、どうしても集合授業が中心になるし、集合授業をまず優先する傾向が強いでしょう。

しかし、勉強の効率を考えたら、最初から個別で指導した方が時間効率は上がります。なので、フリーダムではカリキュラムを決めて、それを個別に勉強することにしています。

早く進めればそれでも良いし、テーマによって時間をかけた方が良ければ、それなりに時間をコントロールしながら、勉強する時間を増やしたりします。

この方法をやり始めてみると、全然効率が良い。集合授業が優先されるのは、1人の講師から複数の生徒が習う経済合理性から、という面が強いのですが、これは塾側の論理であって、生徒はやはり個別に見てもらった方が効率が上がるに決まっているのです。

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覚えないなら覚えさせるしかない

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あとちょっと･･･

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模擬試験もそろそろ終わりになってきました。

で、反省する点はたくさんあるでしょう。あれだけ、気をつけようと思ったけれど、やはり問題を読み切れていない。つまらない勘違いをしているなど、ミスがなかなかなくならない。

だから、模擬試験は終わってもまだまだ練習をしていくと良いのです。

過去問でも良いし、塾のプリントでもいいし、ちょっと前の月例テストでも良いかもしれません。

時間を決めて、ミスを防ぐルーティンをしっかり実行する。

問題を確認する。計算を確認する。答えを書く前に、何を求めるのか、確認する。

そういういくつかのルーティンは練習しないとなかなか身についていきません。

入試でやればいいんだ、などとは思わず、日頃から練習していきましょう。

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