フリーダム生は全員4年生の2月からスタートするわけですが、しかし、そこから受験勉強を始める子ばかりではありません。

やはり3年生や4年生で他の塾に通っていた子もいる。

大手塾からやってきた子もいるし、強者になるとすでに３つ大手塾を渡り歩いた、と言う子もいます。

で、やはり勝手が違うのでしょう。

だから移ってくるわけで、フリーダムに来てようやく何か足が地に着く感じ。

ここで突然、「組み分けはないから」と言われて、ホッとする子も少なくありません。月例テストはあるのですが、順位も出ません。

だって、絶対評価だけですから。その月の内容がちゃんとわかっているかどうかを確かめる試験なので、点数しか出しません。

でも、それだからようやく気持ちが落ち着く子は少なくないのです。

塾通い、長すぎる子が多いのです。

動画授業のメリットは何をいっても、とにかく繰り返し見られることでしょう。問題の解説を聞いてわかった気になっても、実際にもう一度問題を解いてみると解けない、ということはあるものです。

そういう時、動画授業はもう一度見ることができる。別に先生に遠慮することはない。何度でもいいし、またポイントのところだけを引っ張り出すこともできる。

子どもたちも段々使い方になれてきて、できなかった問題の解説だけを見る、ということもあります。

また、不得意だと思う部分を一気に見ることもできる。例えば、歴史について1週間に1時代ずつ、あるいは地理について1週間に1地方ずつ、進むというのが一般的なカリキュラムですが、しかし、そうなると前のことが段々忘れてしまう。

そこで一気に見る。九州地方から北海道まで動画授業でまとめれば、一日で見ることもできるのです。

WEB学習システムを制作するにあたり、動画授業もいろいろな使い方ができるようにしました。だから子どもたちのそれぞれの課題に対して、全く違うシステムの使い方を指示して、一気に問題を解決できたりしています。

先生のライブ授業にも、もちろんメリットはあるでしょう。ただ動画授業はどちらかといえば動く参考書なのです。自分で必要なところを自由に使える、ので短期間で一気に問題を解決するのには便利な方法だと思います。