5年生のこの時期は、算数も理科も難しくなります。

で、組み分けテストでなかなか良い成績がとれない、いわゆるロークラスに居続けている、という場合、これを脱することはかなり難しいでしょう。

すでに基本的なことがわからなくなりつつある状況で、毎週毎週新しいことをやり続けていけば、当然土台が十分に固まらないまま、上に家を建てているような状態になってしまうからです。

だから、ここはしっかり基礎をやり直すべきです。

組み分けやカリキュラムは本当は無視したい。

まずは何がわかっていないのかを突きとめて、次にそれを十分にできるようになるまで練習することです。

決して慌ててはいけません。別に今のペースに合わせなければいけない、ということはないのです。後からしっかり追いついていければよいので、遠回りなようでも今しっかり基礎を固めましょう。

その間、しばらく塾を休んでも良いし、あるいは塾を変えてもよいかもしれませんね。

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紛らわしい問題文が出ることは良くあります。

学校もそれなりには、差がついてくれないと入試判定ができないし、かといって難しい問題を出せばいいというものではない。

難しすぎると、みんなができないから、逆に差がつかない。なので、そこそこ差がつくように、問題文に紛らわしい表現が出てくることがある。

例えば「酸性でない水溶液をすべて答えなさい。」というような問いになるわけですが、これがまた効果を上げてしまうことがある。

あっというまに酸性の水溶液を答えている子どもたちがいるわけです。

こういう間違いは、あとから「あー、あー！」と頭をかきむしりたくなるようなものなので、一回やったら次は気をつけるだろう、と思うのですが、また似たような間違いをしでかす。

なので、とにかく最後まで問題を良く読む。また、答えるときに最後をもう一度確認する必要があるのです。

このくせをつけられるか、どうかでミスの発生率はかなり抑えられます。

どうしても子どもたちは急いでいるので、つい、慌ててこういうミスを犯しやすいところがあるのですが、とにかく確認するくせをつけましょう。

入試は1点届かなくても、不合格になりますから。紛らわしい問題文が出ることは良くあります。

学校もそれなりには、差がついてくれないと入試判定ができないし、かといって難しい問題を出せばいいというものではない。

難しすぎると、みんなができないから、逆に差がつかない。なので、そこそこ差がつくように、問題文に紛らわしい表現が出てくることがある。

例えば「酸性でない水溶液をすべて答えなさい。」というような問いになるわけですが、これがまた効果を上げてしまうことがある。

あっというまに酸性の水溶液を答えている子どもたちがいるわけです。

こういう間違いは、あとから「あー、あー！」と頭をかきむしりたくなるようなものなので、一回やったら次は気をつけるだろう、と思うのですが、また似たような間違いをしでかす。

なので、とにかく最後まで問題を良く読む。また、答えるときに最後をもう一度確認する必要があるのです。

このくせをつけられるか、どうかでミスの発生率はかなり抑えられます。

どうしても子どもたちは急いでいるので、つい、慌ててこういうミスを犯しやすいところがあるのですが、とにかく確認するくせをつけましょう。

入試は1点届かなくても、不合格になりますから。

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速さは入試で頻出する項目です。

しかし、５年生で速さを苦手にする子が多い。これはやはり基礎が定着していないから、と言えます。

今の進学塾のカリキュラムは速いので、次から次へと新出事項が出てきます。その内容をしっかり理解できないうちに次に進んでしまうから、わからなくなるのです。

速さは最初に基礎をしっかり固めてください。

フリーダム進学教室のカリキュラムでは５年第26回が「速さ」の第1回です。ここで岡本先生が基礎からていねいに説明しています。

動画授業ですから、わかっているところは早送りすればいいのです。

ここからよくわからない、というところをもう一度見る。あるいは基本問題をもう一度やってみる。

基本問題は答えを入力すればすぐに答え合わせができます。しかも何回でも練習することができるので、わかった、と思えるまで繰り返すことで、基礎の力はできてくる。

2週間無料で使えますから、今、速さがわからない、あるいは自信が持てない分野がある場合はぜひ繰り返し練習してみてください。

難しいところに進む前に、まずしっかり基礎を固めましょう。

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