03Sep 2019
落ち着いて勉強する空間
  • 作成者: Golilla  カテゴリ: 6年生の担任から

これからの時期、じっくり問題に向き合っていかなければなりません。

実際に時間を計って問題を解きながら、自分ができなかったところを丹念にやり直し、力をつけていく過程がなければ力はついていかないものです。

しかし、塾でも結構慌ただしいし、家でそれができる環境ではない、という場合もあるかもしれません。

そういうときに、個別指導の空間を使う、というのは悪い方法ではありません。

スタディルームセンター北も子どもたちがやってきて、黙々と問題を解いています。ここまで来てしまうと最早何もほかにないので、ただひたすら問題を解くしかなくなる。

先生がいるので、わからないことも解決しやすい。

家でいろいろ管理しないといけないが、その手がないというのであれば、個別指導に任せてしまう、というのは悪い方法ではありません。

残り4ヶ月ですから、上手にシステムを使って下さい。



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最終更新日: 9/2/19, 11:23 PM
02Sep 2019
応用力は学校別対策で鍛える
  • 作成者: Golilla  カテゴリ: 5年生の担任から


学校別対策に反対する塾の先生はあまり多くはなくなったように思うのですが、それでも「どんな問題が出ても対応できる」姿をめざしている教室もまだあるかもしれません。

実際にいろいろな知識を持ち、読解力や理解力がある子、というのはいます。で、そういう子はまあ、間違いなく、どこを受けても入るだろうなあ、と思います。

ただ、それはもったいなかったかもしれない、と思うのです。もともと頭が良くて、そんなに勉強してなくてもその位になってくれれば何も問題がないが、しかしかなりの時間を費やしてそうなったとすれば、行く学校は1つだからその学校に合格する力をつけて、後はほかのことをやっても良かったのかもしれないのです。

中学受験の範囲は途方もなく広いものです。学校の教科書で見ると中学3年生まで広がっています。だからそれをすべてマスターすること自体が途方もないことのように思うのです。だったら基礎だけしっかり固めて、必要な応用力は受験するであろう学校の対策でつければいいのではないでしょうか。

一番行きたい学校の入試に沿って応用力ができればいいわけで、それ以外は本当のことを言えば不要なのです。

だから受験カリキュラムが早めになっていますが、そこは基礎がしっかりしていればいい、とまず切り捨ててしまいましょう。つまり、あまり難しいことを4年生や5年生のうちにできなくたっていいのです。それよりは基本問題ができることに注力する。

そして早めに第一志望を絞り込んでいくことです。むしろ学校別の対策を早めに始められるようにする方が良いのです。

今4年生、5年生のご家庭はもしかすると大変な想いをされているかもしれませんが、応用まで行かない、と思うのであればむしろ基礎にとどめた方が良いでしょう。
むしろそこに集中して、そこまでできたらもうOKを出してあげていいのではないでしょうか。

後は6年生になって、学校別対策で応用の枝葉を広げていきましょう。


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最終更新日: 9/2/19, 6:03 AM
01Sep 2019
ストレスに気をつける
  • 作成者: Golilla  カテゴリ: 6年生の担任から

9月に入りました。

これから6年生は模擬試験だったり、学校別特別授業だったり、あるいは志望校の文化祭が始まっていきます。

確かにこの秋、祝日があっても何かある。

多くは模擬試験でしょうが、特別授業もあったりするかもしれないし、塾の補習もあるかもしれません。

で、これから子どもたちの疲れを良く見ていないといけない時期です。

何となくスケジュールを埋めなければいけないような気になってしまって、午前、午後と模擬試験を入れてしまったりする。

もちろん午後入試もあるから、午前、午後と連続して試験を受ける練習をしてもいいが、そうしょっちゅうは必要ない。

あまり詰まりすぎてしまうと、子どもたち自身のストレスが解消しないところもある。

たまに遊びに行くのも悪くない、と思います。


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最終更新日: 9/1/19, 5:43 AM