国語の記述の採点をしていると、？と思うことがあります。
何を答えているのか、わからない。
この問題で良いのか、ふと疑問になったりするのですが、実際にその問題であったりする。
で、良く良く聞いてみると、どこでどう思ったのか、まったく違うことを聞かれていると思い混んでいるフシがある。
「ここは傍線３の心情でしょ？」
「え、そうですが、なぜ出ていったのかの理由ですよね」
確かにこの後出ていくことは出ていくのですが、それはまた別の設問になっているので、ここで答えることではなかったりする。
このように、勝手に問題がすり替わってしまうことは割とあるのです。
何を聞かれているのか、もう一度問題を良く確認してから答えるようにしてください。そのくせはとても大事です。
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10月20日の問題
摸擬試験を受けると、「全然間に合わない」と実感している子どもたちも少なくないでしょう。
ただ、摸擬試験は、１つの試験ですべての学校の合否を判定するので、分布が正規分布に近い形になるようにいろいろ工夫があります。選択問題ばかりでなく、記述問題も出したり、いろいろするわけでこんなに忙しい入試はありません。
だから、あまり着手率を気にしない方が良い。むしろ改善すべきは「正解率」です。
試験ではどうしてもミスが出てくる。途中で気が付いてまたやり直す、ということになれば当然、時間をロスするわけで、ここを改善すれば着手率だって上がる要素が出てくる。
だから、いかにミスをせずに一発で解くか、ということに目を向けていかなければなりません。
最後に合格して行く子は「ミスの少ない子」「正解率の高い子」なのです。例えば、この時期まだ算数で式を書かない子は、正解率が上がりません。
また問題の確認をしない子は、ポロポロミスをするのでしょう。
ミスをしないために、どういう解き方をすればいいのか、しっかり考えて実践してください。
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親の言うことを聞かない理由中学受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は
慶應進学館から
視力は大丈夫？模試でも過去問でもそうですが、つまらない失点というのはたくさんあるのです。
問題の読み違い、計算ミス。解答欄を間違えた、まあ、いろいろ。
でも本番の入試では同点に２０人ぐらいいるのです。
ということは１点あがるだけで２０人抜ける。
２点では４０人、あらら。
ということを子どもたちに意識させないといけません。
この一問ができていれば受かったのにねえ、ということが本番では起きているわけですから。
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10月18日の問題