29Jan 2020
ただいま移動中
  • 作成者: Golilla  カテゴリ: 6年生の担任から

冬期講習明けから、各地で入試が始まり、埼玉、関西圏、千葉、と進んで、いよいよ2月1日に東京、神奈川の解禁日を迎えます。

首都圏の家庭は、子どもたちが中学から親元を離れるということはあまり経験されていないと思いますが、地方では割とあることなのです。別に公立であっても、家から通えないから、学校の近くに移り住むということはよくあるし、島には高校がないから外へ、ということもある。

だから、全国の中学を目指して受験をする、ということもあり得るのです。

例えばすでに関西圏の入試を終えて、何校か合格をしているとしても、最後、東京の学校の方が今後は良いかも、と思われるのであれば、東京・神奈川の入試を受けていく子どもたちはいるので、そういう子どもたちがこの数日、東京に向けて移動してきます。

これは関西の受験の時に、首都圏から関西圏の学校に受験するということでもあって、関西に移動していった受験生は少なくないのです。

昔は、塾の合格実績のために、塾が誘導するという面がありましたが、今は、ニーズとしてそういう傾向が強くなってきました。

特に地方の場合、首都圏や関西圏に互せる学校が少ないとなれば、やはり上の学校を目指して親元を離れる、ということは十分に考えられる。昔はそれが高校からであったのが、今は中学受験が主流になってきている。上位の学校は中高完全一貫で、高校入試を行わないところもあるので、ある意味その選択は妥当だと言えるのです。

これは海外でも同じで、やがて日本に帰国するということがはっきりしている場合は、親よりも先に子どもを受験で帰国させるのが普通。そういう子どもたちも先先をにらんで、全国の学校から受験校を選ぶようになってきているのです。

この時期、新幹線で移動する子どもたちの姿が目につくかもしれませんが、いよいよ2020の中学受験は最終局面を迎えます。



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最終更新日: 1/29/20, 5:47 AM
26Jan 2020
入試の日、食事の注意点
  • 作成者: Golilla  カテゴリ: 6年生の担任から
受験の時は、食事のパターンがいろいろあります。

例えば午後に面接があるので、お弁当を持参する場合もあるでしょうし、あるいは午後入試で移動中に食事をとる場合もあるでしょう。

全般的にいえることは、まず「軽くする」ということです。

特に試験前はそう。思い切り食べる、ということはあまり良いことではない。

軽く食べる、というのが良いでしょう。食べ過ぎると万が一、お腹を壊すことがあるのです。

しかし、抜くのも良くない。当然のことですが、エネルギーの補給はしっかりしたいし、食事は気分転換にもつながります。

保護者のバッグの中におにぎり、お茶、あるいはパンに紅茶といったものが入っていても良いかもしれません。

無駄になってもいいから、バッグの中に用意しておくと、子どもが

「お腹すいたな」

というときに便利でしょう。

たくさん、ある必要はありません。ちょっと食べられるだけで、気分も変わるし、安心します。

ゆっくり食べるのは帰宅してから、あるいは試験が終わってから、で良いです。

基本的に試験前は軽く、そして気分転換をしてつなぐ、という感覚が一番良いでしょう。

もちろん暖かい場所で食べることを考えてあげてください。

また、暖かい格好をしていくことも忘れずに

気温が低い日が続きますが、一方で試験会場は暖かいので、結構寒暖の差が激しいでしょう。

着脱の可能なものを着て、本人が調整できるようにするのが良いでしょう。

いよいよ東京、神奈川の受験ですが、お父さん、お母さんの準備もしっかり整えていきましょう。

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最終更新日: 1/26/20, 5:23 AM
24Jan 2020
問題を良く読む、とは
  • 作成者: Golilla  カテゴリ: 6年生の担任から
塾の先生に「問題をよく読む」と注意を受けている子どもたちは多いでしょう。

確かに、「問題をよく読む」というのは大事なことなのですが、「そんなの、わかってる」と多くの子どもたちは思っているでしょう。

ただ、本当は「問題をよく読む」読み方を実践していないことが多い。

子どもがミスを起こす一番のタイミングは
「わかった!」
と思う時なのです。

例えば算数の問題を解いているとき、ある解き方を思いつく。これだ、きっと、こうだ。

そうなると夢中になって解いていくでしょう。そして答えが出た!

この瞬間に間違える。この段階で本人が今、答えと思っているものが実は求められているものではない。

ここがポイントなのです。

だから答えが出たと思ったときに、

ここで問題文をもう一度読む

が正しい読み方なのです。

できる子どもたちも間違えます。しかし、彼らはここで修正できる力を持っている。この瞬間にもう一度問題を読み直すというか、確認すると

「おっと、お父さんの時速か。」

ということに気が付くのです。

注意は具体的でなければいけません。つまり何をすれば、「問題をよく読む」ことになるのか指示していないと、注意は精神論になってしまう。

「気持ちが足りないから、ミスするんだ」

いいえ、違います。具体的にミスをしない工夫ができていない

良く「心配はするな、工夫だけしなさい。」と子どもたちに言います。

どういう工夫をするか、具体的な工夫を指示します。

これを過去問でも、普段のプリントでも、しっかりやれるようになると、ミスは激減します。

今は過去問や問題をやるのに、出来を議論するよりは、むしろこういう過程をチェックすることが大事です。

例えば、よく塾の先生に

「問題文の大事なところには下線を引きなさい」

と言われている子もいるでしょう。しかし、それも「答えが出たときに見直す」ということができていないと、効果は少ないのです。

ぜひ、実践練習をしてください。

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最終更新日: 1/24/20, 6:10 AM