12Feb 2018
公立一貫校の入試は学力検査や思考力、記述力を問う問題が多く、いわゆる四教科入試と試験内容が違います。だからどうしても対策を変えないといけないと考えがちですが、やはり読み解く力、考える力を養うという点では同じ部分ですから、決して別々のものではないのです。
もちろん公立一貫では細かな知識が出題されるわけではありませんが、知識を持っていること自体は決して悪いことではないし、これからの勉強でも役に立つでしょう。
公立一貫対策だけをやっていると、なかなか四教科入試を受けることは難しいが、逆は可能だと思うのです。つまり四教科入試を中心に考えながら、公立一貫校も受験する。
試験内容はもちろん違いますが、培ってきた学力が支える部分はあるし、公立一貫校を受験校のひとつとして使えることは悪いことではありません。
近年公立一貫校の人気が高く、なかなかの倍率になっていますが、四教科の入試を準備しながら、受験校のひとつとして挑戦してみてもいいでしょう。
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何かを変えないといけない時期
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算数ができるようになる第一歩
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2月13日の問題
最終更新日： 2/13/18, 5:55 AM
09Feb 2018
パソコンの扱いが上手な子がいて、WEB学習でどんどん進んでいってます。
まあ、本来的には自分でどんどん勉強できるようにシステムを作ったわけで、それができれば一番いいと思うのです。
スタディールームは時間の選択はできるものの、自分で勝手に進む、というのではない。しかし、WEB学習システムだと、自分でどんどん進んでしまう。
5年生でも、習いごとやクラブなどいろいろ忙しい部分はあるわけで、その合間にちょこちょこと進んでいる。
iPadを使ってイヤホンで動画授業を聴いていたりするんです。だから、まあ、隙間の時間を実に上手に使っているらしい。
たしかにタブレットを自分で自在に扱えれば、どんどん勉強は進められる。
こういう子たちの成績が良くなってくると、流れは変わるかなあ、と実は思っているのですが･･･。
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気体に関する問題
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最終更新日： 2/10/18, 5:55 AM
08Feb 2018
上位校の問題は今年もなかなか骨が折れました。
小学校6年生でよく解けるなあ、と感心するところは大きいわけですが、しかし、やはりこれは勉強の賜物、という感じがします。
で、これだけ考える力をつけるためには、ある程度たくさんの問題を解かないといけないわけですが、ただ数をこなせばいいというものでもない。
実際には、やはり一問にこだわる解き方をしてきたか、ということが大事なのです。
たとえば子どもが同じ問題を延々、30分も解いていたとしたら、多くの人が「もう答えを見たら」と指導するでしょう。しかし、本当を言うならば持ち越した方が良い。つまり、答え合わせはしないで、また考えるのです。
時間をおいて、また考え直す。そうするとふとした瞬間に「こうじゃないか」と思える時がやってくる。そうなるともう自然に自分でノートを開いてまた解き始めているものなのです。
答えが出るとこれはなかなか良い経験をしたということになります。
そこまで考えることでいろいろなやり方を試すことができるので、実際は何問もやったのと同じ効果を数少ない問題で得られるのです。
最初のうちは、数にこだわらず、1問1問じっくり考えて欲しいと思います。
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自分で勉強するようになるきっかけ
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2月9日の問題
最終更新日： 2/9/18, 5:55 AM