2019年度夏期講習のお知らせ

学校別バインダーに取り組んでいる子の蜘蛛の巣グラフが段々変わってきました。

「あれ、平面図形の標準がグリーンに変わってきたねえ」
というと、本人はうれしそうでした。実際に平面図形は不得手な分野だったので、この夏一生懸命取り組んでいたわけで、その成果が段々出てきたということです。



学校別バインダーでも学習履歴はどんどんたまっていき、正解率の計算も日々更新されていくので、グリーンに変わっていくとやはり手応えを感じられるようです。

何をどこまでやればいいのか、蜘蛛の巣グラフが教えてくれるので、指導する方も問題を選ぶのに苦労することはありません。どんどん自分で取り組んでいけるところでもあるので、まずは手応えが感じられるまでがんばってもらいたいと思います。

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6年生が教室で、黙々と問題を解き、解説動画を見入っていました。

その間、一言も口を利かず、ノートで解き直しをしている。

自分でできなかった問題の解説動画を見直しながら、また自分のノートを見て、の繰り返し。

ようやく自分で納得がいったようで、一通り問題が終っていました。

こういう集中状態をゾーンに入る、というような言い方をするようですが、これが出てくると間違いなく伸びる。勉強というのは自分で集中してやれるようになると、本当に力がつくものです。

逆にその集中ができないでいると、なかなか伸びない。これはどうしてこうなるのだろうか、という疑問に素直に反応してくるとこういう状態が生まれるのであって、それは個の勉強の中ですごみが増してきます。

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フリーダム進学教室の場合、テキストはダウンロードでき、それを印刷して使います。

実際にその内容を勉強して答え合わせをする際は、データを入力して蓄える。このデータを学校別対策に活かすわけですが、データはすべて残っているので、敢えてプリントを整理する必要がありません。

後から勉強する必要が出たときは、またダウンロードして印刷すればいいし、できなかった問題を表示させるのもすべての履歴が残っているので、もう一度やり直すのはどこか絞り込める。

また、ドジ問題でまとめて出力することも可能です。

結構塾のプリントの整理は大変です。実際にそれしかなければ、ファイルするしかないし、何ができたか、何ができなかったかを管理するためにはそれ自体を保管していないといけないわけですが、なかなかそのデータを活かし切れていないのではないかと思います。

どの塾でも、やるべき内容がそうずれることはないので、何ができた、できないをデータとして活かすためにWEB学習システムを利用してもらえれば良いかと思います。

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