09Apr 2017
カリキュラムから外れる
  • 作成者: Golilla  カテゴリ: 6年生の担任から
まだまだカリキュラムがある時期ですが、しかし、そろそろカリキュラムから外れて自分の課題に取り組んでも良い時期になりました。

というのも、この時期進んでいるカリキュラムは学校によっては必要のない範囲であることも少なくないからです。

出題のパターンを網羅するという立場で言えば、こういう解き方もある、このテーマの勉強も必要だ、という考え方からカリキュラムを作るわけですが、その内容がまったく必要ない学校もある。

そういうテーマは難しすぎるところがあって、別にわからないからといってそれほど問題にならない。

それよりも、もっと志望校に出る問題をやった方が良いのです。

自分の志望する学校でどんな問題が出ているかを知ってその対策に乗り出した方が時間を効果的に使えます。

カリキュラムから外れて自分の勉強をやる時間を増やしてください。


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最終更新日: 4/10/17, 5:55 AM
08Apr 2017
自分で答えを出す
  • 作成者: Golilla  カテゴリ: 5年生の担任から
算数は、自分で考えた子ほど伸びます。別に算数だけではないと思いますが、しかし、間違いなく自分で答えを出すことにこだわる子は算数ができるようになる。

だれもがその気質を備えているのです。しかし、問題量が多かったり、間に合わなかったりするうちにどんどん、その気が失せてくる。

まだ終わらないなら、答えを見よう。

まだ終わらないから、答えを写しとこう。

それでできるようになるはずがない。

確かに、それなりに問題数をこなすということは必要だけれど、「自分で答えを出す」ことができる問題数に限られるべきなのです。

が、今、子どもたちに与えられている量はそれを大きく逸脱しているところがある。

もちろんできている子もいるかもしれませんが、その数はひとにぎりでしょう。

だからできていない子は、他の方法を考えないとなかなか追いつかない。むしろ引き離されてしまうことが多いのです。

まずは自分で答えを出すことができる問題数に限って、いろいろ試せるようにしてみてください。

答えなんか、見ないぐらいの勢いを持っている子はやがて必ずできるようになっていきますから。


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最終更新日: 4/9/17, 5:55 AM
07Apr 2017
人の話を聞く
  • 作成者: Golilla  カテゴリ: 6年生の担任から
あまりよく考えずに答えを出す、という習慣がついてしまった子は、人の話を良く聞いていない、という面もあります。

すぐに何か行動を起こしたい、という衝動があるせいか、何事もじっくりと取り組むことができない。

これはテストでは圧倒的に不利です。

問題をていねいに読み、じっくり考え、ミスせずに解き上げることが必要なのだから、やはりすぐに何かするという衝動は抑えないといけない。

なので、まずはしっかり人の話を聞くという習慣をつけると良いでしょう。

授業中、先生の話をじっくり聞く、というだけで大分状況は変わってきます。


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最終更新日: 4/8/17, 5:55 AM