WEB学習システムだけでも受験準備を進めることができます。

新しく習うことは、動画授業で理解できるし、テキストを読んでも理解することができる。

さらに問題演習をしていけば、その理解を深めることができます。

動画授業は、先生の質によって授業内容が左右されないところが良いのです。実際に監修も入っているので、編集でいろいろと
工夫が入っていて、突然、植物の写真が出てきたりもする。

そうなると先生の仕事はなくなるか？といえばそんなことはない。むしろ学習管理者としての役割が大きくなってくるでしょう。

先生は、自分が教えなきゃ、と思いがちになるが大事なのは結果で、子どもが伸びることが一番。

だから、どうやれば伸びるか、どうやればやる気が出るか、を考えないといけないのです。

むしろそちらの方に力点を置いていった方が子どもの成績は伸びる。先生はつい教えることが仕事、と考えがちですが、特に
受験教育では成績を上げないといけないので、日々の勉強をどう管理するか、ということがこれから重要になってきます。

実際にやる気を引き出しながら、チェックしていくと成果は出やすくなる。

ダイエットではないですが、コーチがいるとがんばれる、というような関係になっていくことが大事で、その意味では最早
集合授業の時代ではなく、パーソナルトレーナーによって力をつけていく方がよほど結果が出やすいのです。

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4年生から理科を始めても、結局算数で比と割合を習わないと、理科計算には進めません。

いわゆる物理、化学の分野ですが、だからこのテーマは5年生の後半に集中します。それまでの間、知識科目である生物や地学の範囲が多くなるの
は仕方がないことだけれど、しかし、結局この物理・化学の「集中学習時間」で分断されてしまうので、また覚え直さなければいけないのは事実。

だから、早く始めても、無駄が多い部分は出てくるのです。

で、理科計算は結局のところ割と出題パターンが決まっている。中和にしても溶解度にしても気体の発生にしても比例を用いる問題が多いし、力
は回転力さえわかっていれば、それなりに問題を解くことができます。

だから、基本を徹底的にやるのが良い。あまり難しいことに手を出さなくていいから、まずしっかりと根本原理をマスターすることです。

この冬休みはそこをしっかり学習しましょう。なぜ、こういう解き方をするのか、ということを理解できれば、いろいろなところに応用できる
のが、理科計算の特徴ですから、基礎力をしっかり身につけてください。


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入試は合格を狙うものです。当たり前の話なのですが、そこがやはりプレッシャーになることも事実。

要は合格点を取ればいいわけだけれど、過去問をやってもまだ合格点に届かない、という場合もあるかもしれません。

だからといって合格しない、ということでもない。

要は自己ベストが出れば良いだけの話だから、そこに集中していく。

ミスをしない、問題を読み違えない。これまでやっていた失点の原因をふさぐことで、点数は確実に上がっていくものです。

良くスポーツでも聞く話ですが「自己ベストを狙って」いけば、自然結果はついてくる。

自己ベストが出れば良い、と考えて準備を進めてください。

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