今日の田中貴.com
受験で子どもと普通に幸せになる方法、本日の記事は
中学受験 算数オンライン塾
模擬試験が終わって、子どもたちの感想を聞いてみると、「できた」という子が案外多いものです。
しかし、ふたを開けてみると、そうでもない。
まあ、「できた」と思いたい気持ちはわかるが、やはり自分の結果が正確につかめていない、ということになると出来は悪いのです。
でも、逆のパターンもあります。
つまり、終わって「できなかった」という場合。
これは間違いなくできていないことが多いが、それでもたまに良い点が取れている子がいる。
これもやはりだめです。正確に状況がつかめていないのもさることながら、気持ちがネガティブに傾いているのがいけない。
こういう子はもしかすると自分で手応えはあったのかもしれないが、そういうことを言って違っていると恥ずかしいから、そう言わないのかもしれませんが･･･。
やはり一番当てにならないのは「できた」を多発する子。
まあ、幼いから、というのはありますが、もう少し冷静に自分を見つめてもらいたいものだ、と思ったりするのですが、しかし、それで思い詰められても困るから、まあ、いいか･･･。
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イメージできない世界慶應進学特別から
国語の知識に関する対策
模擬試験は、答案が返ってくるので、自分の答えがどう採点されたのか、がわかります。
しかし、入試では答案が返ってこない。自分の答えがどう採点されたのか、まったくわかりません。で、例えば解答欄をはみ出した答えは正答となるか？と言えば、なる場合もあれば、ならない場合もある。
本来解答欄に中に収めるというのが、普通の考え方です。それを超えて書くことを「ルールを守っていない」と減点されることが多いでしょう。例えば字数が限定されているのに、それを超えて書いたらまず間違いなく減点になる。もしかすると０点になってしまう場合もあるでしょう。
同様に自分の字が正確に読み取られているかも本当はわからない。
だから、誰がどう見ても、これはこうだ、という字を書かないといけないのです。しかし、子どもたちは急いでいるので、0と6、あるいは9がはっきりわからない。
模擬試験では答案を返す分、一応読んであげる、ことが多いでしょうが、学校の採点はそうはならない場合が多い。わからない字は×です。
なので、これからはとにかくていねいに字を書くように練習してください。美しい字でなくてもいいが、誰が見ても0だとわからないといけないのです。
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