25Jun 2017
例えば場合の数の問題で、計算では答えが出ない場合があります。
場合分けをして、それぞれ数えていく必要がある問題だって出題されることはあるのです。どんな問題も式を立てて計算すればできる、というわけではありません。
したがって正確に作業を進める必要がある。このとき表を書いたり、配列にしてみたりする必要があるわけですが、しかし、これはやってしまえばそれほど時間がかかるわけではない。ちょっと作業を始めれば、すぐに答えにたどり着く場合も多いので、正確に作業を進めていく必要があります。
なので、自分のノートできちんと作業をするくせをつけておく必要がある。実際に入試では十分にスペースをくれる学校がほとんどですから、余白に丁寧に作業をすればよいので、それを自分のノートと見立てればよいだけです。
これは書いていけばよいのでは？と思うことがあれば、まずはやってみることです。
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最終更新日： 6/26/17, 5:55 AM
24Jun 2017
円周率では3.14の計算をたくさんやりますが、しかしながら、この後、割合もあるし、速さもある。したがって分数や小数の計算をやらないといけない。これらの分野の出来不出来はある意味、計算力によるところが多いのです。
つまり、分数や小数の計算がそつなくできれば、これらの問題もわかりやすい。逆にそうでないと、なかなか苦戦するでしょう。
したがって小数、分数の計算練習をした方が良いわけですが、しかし、これが面倒だ。毎回10題やるなど、とんでもない。まあ、最後の方は面倒で、いい加減になることが多い。
いい加減な計算をすると、ミスがでやすい子になります。だから、たくさんやらせてはいけない。
それよりは絶対に間違えない計算をさせるべきです。計算練習は１回３題までで良いのです。その代わり絶対に間違えない。
間違えないためにはその場で見直すことが必要になります。だから２回、３回と計算をすることになる。そうすることで計算練習は積むし、絶対に間違えないコツが身につけばいいのです。
たくさんやっていい加減になるぐらいなら、数を絞って正確に解く練習に切り替えてください。
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標識に関する問題
最終更新日： 6/25/17, 5:55 AM
23Jun 2017
算数が不得意で、なかなか勉強をしようとしない男の子がいました。
随分早くから塾には通い始めたのだが、うまくいかなくなったのも早く、そこから「算数は難しい」「算数はできない」「算数は嫌い」ということで、算数の勉強をしなくなった。勉強しなければできるようにはならないので、当然、成績は振るわなくなりました。
で、そういう子と話をして約束をした。本人のできそうなレベルの問題を毎日７題解くように。毎日です。他の勉強はそれが終わるまでやらなくて良い。逆にこの７題が終わったら、後は勉強しても勉強しなくてもどちらでもいい、ということにしました。
本人は社会の勉強が好きなので、本当は社会の勉強がしたい。で、他のことがしたいばかりに、その勉強を始めました。しかし、最初はなかなか終わらない。
できないときは解説を見ても良いが、その次にはできないといけないルールにしました。いつ、次の試験があるかどうかは分かりませんが･･･。
で、とにかく毎日やるうちに、少しずつ変わってきた。できないと思っていた問題が、いろいろやっているうちにできるようになってきた。できるようになるとおもしろくなる。そうこうしているうちに問題ができるようになると、回りの目が違ってくる。
「できるよねえ」と言われて悪い気分になるわけはない。まあ、ここまで行けば多分あとは大丈夫なのです。
例えば5年のテキストは50回分ぐらいあるでしょう。この例題は６題か、７題ぐらいある。これが７題の根拠なのですが、毎日７題やると50日ぐらいで、5年生の例題は全部やりきれるので、そうなると復習は2ヶ月ぐらいで終わるのです。
これからやればまず8月には終わるでしょう。
もし算数でうまくいかなかったら、やってみてはどうでしょうか？
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最終更新日： 6/24/17, 5:55 AM