10Mar 2020
作業する問題の増加
  • 作成者: Golilla  カテゴリ: 6年生の担任から
2020年の算数で、作業をする問題が各校とも増えました。

グラフを描く、図形の移動なあとを描く、影の図を描くなどなど。

場合の数や規則性の問題で、書き出していく、という作業は非常に大事だし、むしろ最後まで書き出して答えるという問題もあるものです。しかし、ここまで作業問題が出題されてくるとなれば、やはり粘り強さが必要になる。

どうしても「面倒だ」という考えが頭をもたげてくるからです。しかし、学校によっては全部が全部そういう問題になっていたりする。

そうなるともう腹を決めて、しっかり取り組み以外にはない。なに、ちょっとやっていれば、多少なりともヒントが浮かんでくるものではあります。

だから、これからは作業をいとわない姿勢と身につけていかないといけない。

と言いながら、そういう問題はやはり限られます。

出る学校は決まっているから、誰もがやらなければいけないというものではない。

例年通りの出題レベルと出題傾向を守った学校も多いので、まずは自分の志望校が今年どうであったのか、はしっかり調べておきましょう。

案外無駄な時間を過ごしてしまうことになりかねませんから。

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最終更新日: 3/9/20, 7:32 PM
08Mar 2020
やらせようとすると失敗する
  • 作成者: Golilla  カテゴリ: 6年生の担任から

自分で勉強することは受験勉強を最も効率化する方法ですが、だからといって自分が何を勉強すべきかを決定するのは、さすがに小学生一人で考えるのは無理です。

受験する学校をどうするかをまず決めないといけないし、その出題傾向はどうなっているかを調べ、また摸擬試験やテストのデータからどこを補強し、何を優先して勉強するのかを自分で考える、というのはなかなか難しい。

また、個別指導でなければ、塾の先生がそれを管理してくれることもないでしょう。

こればかりは、お父さん、お母さんの力がどうしても必要な部分なのです。

在宅勤務になって、子どもたちの勉強を見ているお父さん、お母さんも少なくないと思いますから、ここでしっかり今後の戦略を立てていくというのは悪い話ではありません。

ただ、お父さん、お母さんがそれをやり始めると当然、それをやらせる、という意識が強くなる。


ここが実は問題なのです。

やりなさい、といって素直にやっていればいいのだけれど、そうならないところも多多ある。今般は子どもも家にいるから、管理しやすいところではあるでしょうが、子どもたちもじっとしていられないところはあるから、なかなか進まない場合もあるでしょう。

だから、そこも含めて本人の気持ちを作っていく必要がある。これは最近の受験校がただ管理しても合格実績が上がらない、ということでモチベーションを創造する方へ向かっていったのと同じです。

しかし、子どもも同じところにはいない。試験が近づくにつれて段々その気になってくる。で、その気になればそれなりに勉強は進むものです。計画を作るところまではやっても、それをやるのは本人だから、本人の意思をしっかり固めていかなければなりません。

そのためにはやはり夢がないといけない。

この学校に入れば、どんな生活になるのか、そこをもっと掘り下げていく必要があるでしょう。ただ、勉強しなさい、ではなかなかうまくいかないものです。




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最終更新日: 3/7/20, 5:31 PM
04Mar 2020
出題傾向と相性
  • 作成者: Golilla  カテゴリ: 6年生の担任から

中学入試はすべての学校が自校で入試問題をつくる独自入試です。

したがって、それぞれの学校が採りたい人材像を元に問題をつくるので、学校別傾向が非常にはっきりしてきます。

よく学校の先生が「過去問を勉強してほしい」と強調されるのも、その学校別傾向に馴染んで、何が出るかを絞り込んで対策をしてほしいからです。

例えばレポートの多い学校は、入試問題の中に記述形式の問題を取り入れることが多い。これは進学後レポートで苦労しないように、最初からある程度文章が書ける子を採りたいという思いがあるからですが、そうなるとその学校に行きたければ記述の練習をしないといけない。

ところが子どもによっては記述は大嫌い、という場合があり得る。つまり入試問題に対する相性があるのです。

この学校の問題はやりやすい、とかやりにくい、とかいう感覚ですが、しかし、やりにくいとどうしても勉強しにくくなってくる。なので、この春休み、第一志望校の過去問をぜひやってみてください。

やりやすいか、やりにくいか、早めに相性を知っておくと、今後の学校別対策の立て方にプラスが出てくるでしょう。



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最終更新日: 3/4/20, 6:00 AM