26Nov 2019
課題を再考する
  • 作成者: Golilla  カテゴリ: 6年生の担任から

入試が近づいてきました

志望校も決まってきて、だいたいのスケジュールが固まってきたところで、もう一度勉強のやり方を考えましょう。

第一志望はどこなのか、その学校に合格するためには何をすればいいのか。

ここに焦点を絞っていく必要があります。

例えば、理科社会の知識が足りないのであれば、理科社会の知識を増やそうという手も一つですが、逆に得意な算数でその失点をカバーしよう、というのもひとつの戦略になります。

実際に理科社会は傾斜配点の学校が多く、算数が一問余分にできれば、合格点に届くという場合もあり得るわけで、どちらの方が効果があり、実現が可能か、ということを考える必要がある。

時間は有限ですから、そうたくさんできるわけではない。だから効果を考えた戦略が必要なので、残り何をやるのか、再考して焦点を絞っていきましょう。


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最終更新日: 11/26/19, 6:01 AM
24Nov 2019
ネガティブな気持ちは追い払う
  • 作成者: Golilla  カテゴリ: 6年生の担任から

摸擬試験の結果が出て、良い成績であれば当然、油断せず今までの努力を継続すればいいのですが、成績が悪いということになると、親も子のネガティブな気持ちになりやすい。

「このままじゃ合格しない?」

「これからやっても間に合わない?」

というので、また目標校を再検討ということになり、新たにやらなければいけない過去問が増えてしまったりする。

下を向けば下がってしまうのが普通なのです。だからここで踏みとどまらなければならない。

もちろん安全校の検討は必要ですが、安全校は併願校で調整すれば良いのです。これまで学校別傾向を研究してきた第一志望、第二志望まではそう簡単にあきらめてはいけません。

入試本番の成績が良ければ、それで良いのだから、そのために今の時間をしっかり使うことが大事です。これまでやってきた過去問も、さらに繰り返すことで精度が上がっていくのだし、知識もまだまだ覚える機会が増えていくので、最早成績は上げていくだけ。

ネガティブな気持ちを追い払って、やるべきことをしっかりやっていきましょう。



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最終更新日: 11/24/19, 5:31 AM
22Nov 2019
ピークを入試に合わせる
  • 作成者: Golilla  カテゴリ: 6年生の担任から

カリキュラムが半年分早くなる塾が増えてから、ピークが入試の時に合わない子が出てきました。

もう少し早く入試が来れば良かったのに、と思えるケース。本人がもう勉強に飽きてしまい、何となく緊張感が抜け、ミスがまた増え始める。

ピークの期間はそれほど長くはありません。

気持ちも乗っているし、何よりミスが少なくなる。当然ある程度緊張しているから、いろいろなところに目が配れるようになるわけですが、まだ小学生だからそういう時間は続かない。

そんなに長い間緊張感を保つ、ということはできないからです。

だから、今はまだミスが多い、ということである意味かまわない。ただ、少しずつ減っている、という状況が望ましい。

知識にしても同じ。いろいろなことを覚えてきた。まあ、よく分かるようになってきた。しかし、あと少し。

過去問や模擬試験の点数が少し上がり始めてきた。でもまだ合格ラインに届かない。

という上向き状態をキープしていくことが大事。

冬期講習明けから第一志望の入試、という生徒もいるでしょうし、2月1日が第一志望、という場合もあるでしょう。それぞれ、その直前に「あとちょっとあれば」ぐらいになっているのが理想。

そのあとちょっとは本番効果で補ってくれるところがあるからです。

あまりに早くからがんばりすぎて、ピークを逃さないように、右肩上がりを常に意識してください。



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最終更新日: 11/22/19, 5:05 AM